الفرق بين علم اللغة وفقه اللغة

الاختلاف بين اللغويات وعلم فقه اللغة ، قد يعتقد البعض أن كلا من المصطلح اللغويات ومصطلح فقه اللغة متماثلان ، لكن هذا الرأي خاطئ حقًا ، لأن كلا المصطلحين يختلفان اختلافًا جوهريًا عن بعضهما البعض ، لذلك خصصت الصفحة شبكة حصريات الإخباريية هذه المقالة للحديث عنها الفرق بين علم اللغة فقه اللغة بالتفصيل ، وشرح تعريف علم اللغة ، وتعريف فقه اللغة ، وذكر أهداف علم اللغة ، بصرف النظر عن أهداف فقه اللغة.

الفرق بين اللغويات وعلم اللغة

يختلف علم اللغة عن فقه اللغة في العديد من الجوانب ، بحيث لا يمكن استخدام أي من المصطلحين لنفس المعنى ، ولتوضيح ذلك ، يجب معرفة الفرق بين علم اللغة والقانون ، والذي يكمن في الاختلافات التالية:[1]

من حيث الهدف

علم اللغة هو أحد تلك العلوم التي تعتمد بشكل أساسي على تدريس اللغة في حد ذاتها. بمعنى أكثر دقة ، ينصب التركيز على توضيح جميع الأساسيات أو القوانين العامة للغة كمبدأ عام للغات المختلفة. مثل نظريات أصل اللغات ، وكيف تم نقل اللغة من السابق إلى الخلف ، وكذلك تقسيم اللغات إلى فصائل ، بالإضافة إلى توضيح احتكاك اللغات ببعضها البعض.

في حالة فقه اللغة ، فإن العلم هو الذي يسعى مباشرة إلى النظر إلى اللغة كوسيلة ، حيث يتم اختيار لغة معينة ، خاصة ومحددة من حيث الزمان والمكان. مثل اللغة العربية مثلا ، أو الهندية ، أو اللغة الإنجليزية ، أو غيرها من اللغات حول العالم ، ويدرس جميع مستوياتها اللغوية. وسواء كان لفظيًا أو صرفيًا أو نحويًا أو دلاليًا ، فإنه يحاول أيضًا توضيح ودراسة تسميته والدخيل.

إقرأ أيضا:ما هي اهمية العقيدة الاسلامية

من حيث التركيز

تعتمد اللغة بشكل أساسي على التركيز على الجوانب التحليلية ، أو الجوانب الوصفية لتراكيب اللغة ، بالإضافة إلى إظهار مدى علاقة هذه اللغة بالعلوم الأخرى. وجميع الجوانب المتعلقة بالحياة كشكل عام ، يركز هذا العلم أيضًا على العلاقات التي تربط الظواهر اللغوية بالآخرين ، ومعرفة القوانين الكامنة وراء الصراع اللغوي والاحتكاك.

من حيث الأصل

وتجدر الإشارة هنا إلى أن علم اللغة أقدم في الأصل من علم اللغة ، والدليل على ذلك هو كل الأدبيات التي تتعلق عناوينها بفلسفة اللغة. كسر العربية للثعلبي والصهيبي في فقه اللغة لأحمد بن فارس ، وغيرها من الكتب التي كانت مبنية على البذاءة والدلالات.

إقرأ أيضاً: الفرق بين التشريع والقانون

تعريف اللغويات

علم اللغة هو الدراسة العلمية للغة ، حيث تشمل تحليل جميع جوانب اللغة ، وكذلك طرق دراستها ونمذجةها. تقارب هذه المجالات الظواهر الموجودة في أنظمة اللغة البشرية: الأصوات (والإيماءات ، في حالة الإشارات). اللغة) ، وحدات صغيرة (كلمات ، أشكال) ، عبارات وجمل ، المعنى والاستخدام.

يدرس علم اللغة هذه الظواهر بطرق متنوعة ومن وجهات نظر مختلفة. يهتم علم اللغة النظري (بما في ذلك علم اللغة الوصفي التقليدي) ببناء نماذج لهذه الأنظمة وأجزائها (الأنطولوجيات) ودمجها. في حالة علم اللغة النفسي ، فإنه يبني نظريات لمعالجة وإنتاج كل هذه الظواهر. يمكن دراسة هذه الظواهر في وقت واحد أو بشكل غير متزامن (عبر التاريخ) ، بلغات أحادية اللغة أو متعددة اللغات ، عند الأطفال أو البالغين ، كما تم اكتسابها أو اكتسابها بشكل ثابت ، كأشياء مجردة أو هياكل معرفية مجسدة ، عن طريق النصوص (الجسم) أو عن طريق التجريبية الاستنباط. ، أو من خلال جمع البيانات آليًا ، أو من خلال العمل الميداني ، أو من خلال مهام التقييم الاستبطاني.

إقرأ أيضا:موعد إجازة اليوم الوطني السعودي 91 لعام 1443

تعريف فقه اللغة

فقه اللغة هو دراسة اللغة في المصادر التاريخية سواء كانت شفهية أو مكتوبة ، فهي تقاطع النقد النصي والنقد الأدبي والتاريخ واللغويات. يُعرف فقه اللغة أيضًا بشكل أكثر شيوعًا على أنه دراسة النصوص الأدبية وكذلك الشفوية والمكتوبة وإثبات دقتها وشكلها الأصلي وتحديد معناها ، يُعرف الشخص الذي يجري هذا النوع من الدراسة باسم فقه اللغة ، في أقدم استخدام ، خاصةً اللغة الإنجليزية ، وهي فقه اللغة أكثر عمومية ، وتغطي اللسانيات المقارنة والتاريخية ، بينما يدرس فقه اللغة الكلاسيكي اللغات الكلاسيكية ، وينشأ فقه اللغة الكلاسيكي بشكل أساسي من مكتبة برغاموم ومكتبة الإسكندرية في حوالي القرن الرابع قبل الميلاد ، واستمر الإغريق والرومان. في جميع أنحاء الإمبراطورية الرومانية / البيزنطية.

تم استئنافه في النهاية من قبل علماء عصر النهضة الأوروبيين ، حيث انضم إليهم قريبًا فقه اللغة الأوروبية (الجرمانية ، والسلتية) ، والأوراسية (السلافية ، وما إلى ذلك) والآسيوية (العربية ، والفارسية ، والسنسكريتية ، والصينية ، وما إلى ذلك). اللغات الأفريقية (المصرية ، النوبية ، إلخ) ، تشمل الدراسات الهندية الأوروبية أيضًا فقه اللغة المقارن لجميع اللغات الهندية الأوروبية ، فقه اللغة مع تركيزها على التطور التاريخي (التحليل التاريخي) ، يتناقض مع علم اللغة بسبب إصرار فرديناند دي سوسور على أهمية التحليل المعاصر ، يتناقض مع صعود البنيوية وعلم اللغة Chomskyan جنبًا إلى جنب مع تركيزها على بناء الجملة ، على الرغم من أن البحث في علم اللغة التاريخي غالبًا ما يتميز بالاعتماد على المواد والنتائج اللغوية.

إقرأ أيضا:ما هي شروط الترشح لمجلس الامة في الكويت 2022

ما هي أهداف علم اللغة؟

الهدف الرئيسي لعلم اللغة ، مثل جميع التخصصات الفكرية الأخرى ، هو زيادة المعرفة والفهم للعالم. نظرًا لأن اللغة عالمية وأساسية لجميع التفاعلات البشرية ، فإن المعرفة المكتسبة في علم اللغة لها العديد من التطبيقات العملية ، وبالتالي فإن اللغويين ، مع بعض التدريب في تخصصات أخرى مناسبة ، مستعدون للبحث عن إجابات لأسئلة مثل:[2]

• كيف يمكنك تحليل وكتابة لغة لم تدرسها من قبل؟
• كيف يمكن تعليم اللغات الأجنبية وتعلمها بشكل أفضل؟
• كيف يمكن تصنيع الكلام على الكمبيوتر أو كيف يمكن برمجة الكمبيوتر لفهم الكلام البشري؟
• كيف يمكن تحليل المشكلات اللغوية لدى المصابين باضطرابات النطق وتصحيحها؟
• كيف يتم التعامل مع قضايا اللغة في المسائل القانونية؟

اقرأ أيضًا: ما الفرق بين التدريس والتعلم

ما هي أهداف فقه اللغة؟

يركز علم فقه اللغة عمومًا على التطور التاريخي ، لأنه يساعد على إثبات صحة النصوص الأدبية وشكلها الأصلي ، وبالتالي تحديد معناها بطريقة مهمة. إنه فرع من المعرفة يتعامل مع بنية اللغة وتطورها التاريخي وعلاقاتها. أو اللغة.[3]

• فقه اللغة المقارن: هو فرع فقه اللغة الذي يحلل العلاقة بين اللغات ، على سبيل المثال ؛ تتدفق المجتمعات بين اللاتينية والإترورية أو المزيد من اللغات في المقاطعات الآسيوية أو الأفريقية.

• تحرير فقه اللغة النص: هو فرع آخر من فقه اللغة لأنه يتضمن دراسة النصوص وتاريخها بمعنى بما في ذلك النقد النصي ، تم إنشاء هذا الفرع في سياق التقليد الطويل للدراسات الكتابية ، ولا سيما مع اختلافات المخطوطات ، والنظر في تأليف النص وتاريخه ومصدره لوضعه في سياقه التاريخي وإنتاج “طبعات نقدية” من النصوص.

• فقه اللغة المعرفي: دراسات النصوص المكتوبة والمنطوقة فيما يتعلق بالعمليات العقلية البشرية ، ويستخدم العلم لمقارنة نتائج البحث باستخدام النظم النفسية والتركيبية.

• فك التشفير هو فرع آخر من فقه اللغة الذي يحقق في إحياء اللغات الميتة التي حققها جان فرانسوا شامبليون في فك رموز الهيروغليفية باستخدام حجر رشيد ومؤخراً بواسطة مايكل فنتريس في فك رموز الخطي ب ، وفك تشفير مفتاح فهم اللغات لا يزال مفهوم قليلا. كما خطي A.

تختلف اللغويات وعلم اللغة اختلافًا جوهريًا عن بعضهما البعض ، وهو ما يتضح من خلال بيان الاختلاف بين علم اللغة وعلم اللغة. أخيرًا ، يمكن القول أن علم اللغة علم وصفي وتوضيحي ، بينما فقه اللغة تاريخي مقارن.