ما هي مواد التقويم التكويني

ما هي مادة التقييم التكويني؟ تعتبر مادة التقييم التكويني إحدى عمليات التقييم الفعالة بين المعلم وطلابه ، ومن أصحها تحديد مستوى الطالب. يعتمد على عدد من الخصائص والمبادئ والإجراءات التي تهدف بشكل عام إلى تحسين المستوى العلمي والأكاديمي للطلاب. أبرز المعلومات حول نظام التقويم التكويني ومواده ، وأهم المعلومات المتعلقة به.

ما هو التقويم التكويني؟

التقييم التكويني هو عملية يسعى المعلمون من خلالها إلى تقييم طلابهم ومعرفة مدى تقدمهم الأكاديمي خلال الدرس. يتمثل الشكل الأساسي للتقييم التكويني في استخدام هذه المعلومات لتحسين علاقة التدريس بين المعلم وطلابه ورفع مستواهم الأكاديمي.[1]

ما هي مادة التقويم التكويني؟

هناك عدد من المواد والاستراتيجيات التي يمكن للمدرسين استخدامها لتطبيقها في نظام التقييم التكويني لطلابهم ، وعادة ما يتم تطوير استراتيجيات جديدة بشكل مستمر. فيما يلي بعض أبرز المواد والاستراتيجيات للتقييم التكويني:[2]

• السؤال المفتوح: بطرح الأسئلة التي تتطلب المشاركة ، بدلاً من الأسئلة التي تقتصر على الإجابة بنعم أو لا.

• التفكير: من خلال تخصيص الدقائق الأخيرة من الشرح ومناقشة الأفكار العالقة في أذهان الطلاب مع الطلاب.

• الاختبارات القصيرة: يقوم المعلم بإجراء اختبارات قصيرة من خلال أسئلة قصيرة يتفاعل معها الطلاب.

• الملخص: يقوم الطلاب بعمل ملخص سريع للدرس الذي تم شرحه وفقًا لقدراتهم.

• الإشارات: يتم الاتفاق على لغة الإشارة لإظهار فهم الطلاب للدرس ، مثل رفع إصبع لأقل درجة ممكنة من الفهم.

• الزوايا الأربع: يصنف الطلاب حسب فهمهم للدرس في الزوايا الأربع للفصل.

• ندوة: حيث يناقش الطلاب مع بعضهم البعض ما تعلموه خلال الدرس.

• تذكرة الخروج: حيث يجيب الطلاب على سؤال في نهاية الدرس ، اكتب إجاباتهم على بطاقة واتركها عند باب الفصل كتذكرة خروج.

• الخطأ المقصود: في نهاية الدرس ، يذكر المعلم معلومات غير صحيحة حول الدرس ويلاحظ رد فعل الطلاب ومناقشاتهم.

وظائف التقويم التكويني

يتعلق التقييم التكويني بأسس أخرى غير تلك التي يركز عليها التقييم المنتظم ، على سبيل المثال ، يركز التقييم التكويني على الجهد الذي يبذله الطالب لإدراك المعلومات ، ومن المعروف أن هذا الجهد يختلف من طالب إلى آخر لإدراكه وفهمه. نفس المعلومات ، ومن هذه النقطة تأتي فاعلية التقييم التكويني الذي قد يتعارض مع التقييم العادي ، وفيما يلي نعرض لك خصائصه الرئيسية:

إقرأ أيضا:خطوات إصدار الرخصة المهنية للمعلمين 1444 في السعودية

• الطلاب مشارك نشط في التقييم التكويني ، على عكس التقييم النهائي.
• يعتمد التقييم التكويني في المقام الأول على التغذية الراجعة.
• يتعلق التقييم التكويني بالمحتوى الذي يجب تعلمه أكثر من كونه يتعلق بنتيجة الاختبار أو نقص الطالب.
• يمكن أن يكون التقييم التكويني بسيطًا مثل الإشارات الحسية للفهم ، أو معقدًا مثل التقييم الذاتي للطلاب.
• التقييم التكويني هو عملية مستمرة طوال فترة التعلم.
• يتم التقييم أثناء عملية التعلم ، وليس في نهايتها.

فوائد التقويم التكويني

تكمن مزايا التقييم التكويني في حقيقة أنه فعال للغاية في اكتشاف مجالات الصعوبة التي يواجهها الطالب عندما يتعلم الدرس أو المادة ، ويتم ذلك من خلال استراتيجيات معينة تسمى استراتيجيات التقييم التكويني. الطالب وهناك مزايا أخرى تتمثل في الأقسام التالية:[3]

• إيجاد طريقة لجذب الطالب إلى عملية التعلم ، من خلال معرفة نقاط قوته وضعفه في الإدراك والفهم.
• يحصل المعلم على بيانات دقيقة تتعلق بمستوى الطلاب وفهمهم ونقطة التقدم وأوجه القصور.
• تقوية العلاقة بين جانبي العملية التربوية المعلم والطلاب.
• إعادة النظر في طرق التدريس لتطويرها باستمرار.
• لمساعدة الطلاب على مواصلة التعلم وليس فقط معرفة نتائج إنجازاتهم.

مراحل التقويم التكويني

هناك عدة مراحل للتقييم التكويني ويمكن تصنيفها إلى ثلاث مراحل.

إقرأ أيضا:التغير في الزاوية اثناء دوران الجسم يسمى

• المرحلة التنبؤية.
• مرحلة التشخيص.
• مرحلة الجرد.

الفرق بين التقييم التكويني والتشخيصي

هناك أنواع عديدة من التقييم في العملية التعليمية. هناك تقييم تكويني وتقييم تشخيصي وتقييم شامل. يختلف كل نوع عن الآخر في كيفية وصول المعلم إلى فهم مستوى طلابهم وأهدافهم. فيما يتعلق بالفرق بين التقييم التكويني والتقييم التشخيصي ، فهو كالتالي:

إقرأ أيضا:من النباتات اللاوعائية اللابذرية الحزازيات وحشيشة الكبد

التقييم التكويني التقييم التشخيصي هو عنصر أساسي في العملية التعليمية. هذا لأنك تحاول التغلب على الصعوبات التي يواجهها الطلاب عندما يتعلق الأمر بفهم الموضوع. من هذا المبدأ ، يتلقى المعلم معلومات كافية عن طلابه لإعادة النظر في طريقة التدريس وأساليبها. كما يُعرف بالتقييم القبلي ، لأنه يتم قبل بدء العملية التعليمية ، وهدفه معرفة المستوى الأكاديمي للطلاب في المقام الأول ، والاستعداد المعرفي والنفسي لديهم.

بهذا نصل إلى خاتمة مقالنا ما هي مادة التقويم البنائي حيث قدمنا ​​تعريف التقويم التكويني وأهميته في عملية التعليم والتدريب. كما تطرقنا إلى الفرق بين التقويم التكويني والتقييم التشخيصي والعلاقة بين المعلم وطلابه من أجل رفع مستواهم الأكاديمي.