اسئلة قدرات مع الاجابة

يعد اختبار القدرة من أهم اختبارات التقييم في المملكة العربية السعودية والذي يتم من خلاله تقييم الطلاب عبر دورات أكاديمية مختلفة لتحديد أهليتهم للالتحاق بالجامعة أو الالتحاق بطلاب الجامعة للعمل والوظائف المختلفة ، وهذا الاختبار يشمل العديد من الأقسام والدورات المختلفة ، يلي يلي؛ قدرات قدرات بالشكين الفاظي والكمي ، قدرات قدرات واقع بلامل.

تقصير القدرة المعرفية

إن القدرة على القدرة على القدرة على القدرة على القيام بهذه الأعمال ، ومن ثَم؛ هناك شفافية كاملة في اختيار الأفراد الأكثر تأهيلاً للالتحاق بدورات أو وظائف جامعية وفقًا لنتائج هذا الاختبار ومستويات القدرة التي يتمتع بها كل فرد ، وتجدر الإشارة إلى أن اختبار القدرة يهدف بشكل أساسي إلى:[1]

• قائمس قودة المتحنين على فهم النصوس مكتبوبة.
• تحديث مدا الإلمام باسس وقعدة المادة الرياضيات.
• تحديد مدى القدرة على القياس والاستنتاج.
• កា ន្រ្រ្រ្រ្រេ

معلومات حول اختبار القدرات

يجب أن يكون كل شخص على دراية بأهم المعلومات الأساسية حول اختبار القدرة قبل إجراء الاختبار ، وتذكر أن هذا الاختبار ينقسم إلى قسمين رئيسيين ، وهما:

• يشمل القسم اللغوي ، الذي يضم مجموعة من أنواع الأسئلة ، ما يلي:

  إقرأ أيضا:هل إجازة يوم التأسيس تشمل القطاع العسكري 1444 وكم عدد أيام الإجازة
  • أسئلة الفهم التي تحتوي على نصوص معينة ، ويجب فهم تلك النصوص وتحليلها والإجابة على الأسئلة المصاحبة
  • الجملة: وهي نصوس تكملة الجملة: وهي نصوس تكملة تلكة الجملة.
  • فاصطورة اللفائي الفظي: هد يتم عبر هذا ، يُطلب من الطالب تحديد الخيار الأكثر ملاءمة.
  • فصلتون الحوت الحقائي: حيث توضع مجموعة من الكلمات وعلى الفاحص أن يميز بها الكلمات الخاطئة وما يمكن إضافته كبديل عن المعنى أو الفرد.
  • فصلوتي الديفور والارتباط: وفي هذا الصفحة؛ الكلمة المرادفة آتبَا من بين أربا كلمات.

• – القسم الكمي ، حُددت طبيعة الأسئلة الكمية حسب تخصص الطالب في المرحلة الثانوية سواء أكان مسارًا أدبيًا أم علميًا ، ومن الأسئلة التي يتضمنها هذا القسم ما يلي:

  • فاسطورة ، طلب ، والقائسة والاستنجا.
  • 36٪
  • 18٪ ساعل هندسي.
  • 10٪ سؤال إجباري.
  • 18٪ سؤال
  • 18٪ أسئلة

القوانين المستخدمة في اختبار القدرة

يذكر أن معظم القواعد المستخدمة في اختبارات القدرة في القسم الكمي تشمل غالبًا ما يلي:

• قانون الإنجاز.
• قانون زویی.
• قانون الأعداد.
• قوانين المساحات والأحجام والمناطق المحيطة.
• قانون الزكاة.
• قانون الربح وخفض المضاعفات
• قانون عدد الأشجار أو الأعمدة.
• قانون المثلثات.
• قانون المصافحة.
• قانون السرعة المتوسطة.
• قون زمن اللحق
• قانون الأشباه المديني.
• قانون
• قون المتطرفة الحسبية.

اسئلة قدرة مع الاجابة

هناك عدة نماذج لسؤال القدرة مع الإجابة الصحيحة عليه ، وفي أحد أسئلة قسم اللغة وتحديداً السياق اللغوي خرج السؤال على النحو التالي:

• (الدقيقة: الوقت) ، أي من المقارنات التالية هي الأقرب:

  • الرئيس: المساعة.
  • كانون 1: كانون 2.
  • ميزان الحماء: البرد.
  • الميزان: التحقل.

والإجابة الصحيحة في هذا المثال (الميزان: الثقل) ، وذلك لأن العلاقة بين الدقيقة والوقت تشبه العلاقة بين الميزان والوزن ، حيث أن الدقيقة تقيس الوقت وكذلك المقياس. كتلة الوزن ، وما يدور الجواب (ميزان الحما: الحمى) غير صحيح ، لأن مقياس الحرارة يقيس الحرارة الناتجة عن البرودة وليس البرودة نفسها ، في حين أن الإجابات الأخرى ليست هي نفسها. الجواب الصحيح.

• في أحد الأسئلة في قسم المعرفة العلمية ؛ السؤال هو: (في احدى المسابقات الرياضية التي تتكون من 10 قفزات فيوضح ان اللاعب سيحصل على 5 ريال عن كل قفزة صحيحة و 2 ريال فقط للقفزة غير المحظوظة وفي النهاية يحصل اللاعب على 40 ريال. ، فكم عدد القفزات غير المحظوظة التي قام بها؟

  • 3
  • 5
  • 7
  • 10

الإجابة الصحيحة هنا هي (3) ، ويمكن شرح طريقة حل المشكلة على النحو التالي:

لما کان ها تعریف هو تدفع القفاط الخاصرة؛ بالرمز (س) ، وبعلوم؛ فن تدفع الحقبة الصحيحة الحياقة هو (10 – س) ، إثًا قامته ما سوف تعليف عليه هو [2 (س) + 5 (10 – س)] = 41 ، وحل هذه المعادلة وفقًا للقوانين الجبرية ، [2س + 50 – 5س = 41] ai [-3 س + 50 = 41]، ai [-3 س = -9]، وبنائً على التولون؛ نجد أن قطعة س = 3 اي إن تدفع القفاط الخاسرة يُساوي 3.

اسئلة قدرة اللفظية واجوبتها

هناك العديد من النماذج التي قدمتها هيئة معايير التعليم والتدريب ، وهي مركز المقارنة للاختبار اللفظي والنحوي للطلاب لممارستها ، ومن أهم الأمثلة ما يلي: [2]

• من فصلوتي العربية والديكور، أوجد الكلمة المختلفة من بين هذا الكلمة: (رمح ـ سيف ـ درع ـ سهم).

  • عناب: الكلمة المقلافة هي (درع)، هده عنه عن جميع هذه الجديدة من ادواة الحرب، فن الدرع ليس على قتال ونما آلدة دفعة.

• من فصلوتي قملبة الجمل، أكمل الجملة على (التدخين سلوك ـــــــ فتقوم الوقوع فيه) ، والإجابات المتوفرة هي: (منتشر، مضموم، وقتي، متوقد).

  • حنب الصحيحة هي (مذموم) ، هد انها سفة كفيلة بالنهي؛ في هذا أن باقي الصفات المدينة ليست سببًا للنهي عن هذا البحث

• من فصلوتي الخطوة الحقائي: (حصل الطالب على نتائج عالية ، وتفوق في جميع المواد التي اختبرها ، وهذا دليل على الجودة العالية للإهمال ، ما هي كلمة الإهمال في السياق.

  • الجواب الصحيح هو (الإحمال) ، انظر إلى كلمة التفوق والنجاح ، ولا مجال لذكر التقصير هنا لأنه لا يؤدي إلى التفوق بأي شكل من الأشكال.

قدرة قدرة كامي مع قدرة الحل

يعد سؤال القدرة الكمية من أهم الأسئلة التي يحاول العديد من الطلاب ممارستها جيدًا ، خاصةً أنه أصعب بكثير من قسم اللغة لأنه يعتمد بشكل أساسي على الفهم والتفكير.

• تم رسم زاويتين على خت واحد 180 درجة ، وقيمة الركن 50 درجة ، وقيمة الركن س ، فالقيمة 3 س: (390 ْ ـ 260 ْ ـ 150 ْ – 130 ْ)

  • الإجابة الصحيحة هي (ْ 390).

• إذا كان الرقم (ك) عددًا فرديًا ، فلن تكون أي من القيم التالية فردية: [(ك + 3)، (ك – 1)، (ك ÷ 2)، (ك + 4)].

  • الجواب الصحيح يأتي من التجربة على النحو التالي:

    • في حسائة (ك + 3)، سوف تعديد جمعين فردي إلى تدفع عجلي؛ ػًا هي ليست عنب الصحيحة.
    • في قدم (ك – 1)؛ سوف دودة تعره تحديد من الفردي إلى عليه على تحميل قديم.
    • في حسب (ك ÷ 2)؛ سوف على على على كسر.
    • في حالة (ك + 4) ؛ سوف على تدفع فردين على هذا؛ فان (ك + 4) هي الإجابة الصحيحة.

• إذا كان الراتب الشهري للموظف الواحد 5000 ريال سعودي ، ويتم إنفاقه على المسكن: (14٪ للمنزل ، 25٪ للغذاء والنقل والمواصلات ، 22٪ ، 2٪ للمدارس والنفايات ، و 3٪ للطعام مع توفير 3٪) فما قيمة ما ينفق على الطعام بالريال من الأرقام التالية (300 ـ 400 ـ 600 ـ 1800)؟

  • عند جمع النصب المئوية ، تقدم المصروفات المعلومات (14 + 25 + 22 + 2 س + س + 3) = 3 س + 64 ، ووذ يُعني أن (3 س + 64) = 100٪ ، ∴ 3 س٪ = 36٪ ، ∴ س = 12 ٪، وبالتالي؛ فن قاعدة ما ينفقه على الطابعة = [(12/100) × 5000] = 600 ريال سعودي ، إثًا حنب الصحيحة هي: (600).

مدرقة اسئلة تقريبة قوردة الجمعيين محوسب حلوة

فيما يخص تقصير قدرات للجامعيين؛ فلقدً تم تعليقة بيس تم تعليقة بيس دايمً ما تعليقة على شكلتها وكم تعليقة وكمي ومن آمل هذا فيستورة ، ما يلي: [3]

• إذا كانت هناك قطعة قماش بسعر 400 ريال ، وعند شراء 10 قطع من نفس النوع كان سعرها 3600 ريال فما هي قيمة القطعة؟ (10٪ ـ 15٪ ـ 20٪ ـ 25٪).

  • كان قطعة العش قطع قطع قبل الخَصْم = 400 × 10 = 4000 ريال وبعلود فني مسطح التقطعة = [(4000 – 3600) ÷ 4000] × 100 = 0.1 × 100 = 10٪.

• (غني: ترف، ميل: هيام راحة: نصب، السعدة: حبور).

  • الجواب الصحيح هو (ميل: هيام) حيث العجلة أسوأ من الركض وهي إحدى درجاتها والميل درجة من درجات الله وهو أسوأ منه وكلمة الغاني هي الأولى. سبب الثاني وليس درجة ولا معنى ، وكلمة السعادة مرادفة بينهما.

• سقلام الناقس: (عقر الناس عقلًا هو من قاعن ــــــــ وسلة لـ ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــلــــــــــلــــــــــــــــــــــ من ـ من ـ من ــ من ـ

  • الإجابة الصحيحة هنا هي: (ماله ـ لراحته) ، لأنها متوافقة مع معنى عبارة “رأس المال”.

تحميل القدرة مع الحل pdf

لقد تأكدت من قيام هيئة التعليم والتدريب بمركز Qias بالمملكة العربية السعودية بتقديم نماذج إرشادية لاختبار القدرة ، باستثناء اختبار القدرة العامة للالتحاق بالجامعة واختبار القدرة العامة للجامعة ، ويحتوي كل نموذج على جميع المعلومات والشروط الخاصة بكل اختبار وطريقة توزيع الدرجات ؛ يرجى ملاحظة أن كل منها يتضمن أيضًا مجموعة من الأمثلة للأسئلة الخاصة بقسم الاختبار ، سواء كانت شفهية أو كمية ، وعلمية وأدبية ، وقابلة للتطبيق في اختبار طلاب السنة الثانية وطلاب الجامعة. “، وكتيب تقصير القدرات العامة للجامعيين. الشميل أيضا “من هنا”

ختامًا ، في عنه هذا مقاعد ؛ نجحنا في عرض عينة من أسئلة القدرات مع الإجابة ، باستثناء امتحان طلاب الثانوية العامة للالتحاق بالجامعة أو امتحان الجامعة ، مع الإشارة إلى الأسئلة الخاصة بقسم اللغة وكذلك القسم الكمي للامتحان ، ولتوضيح أهم المعلومات حول هذا الامتحان وأقسامه وأنواعه وطبيعته وشكل الأسئلة بالتفصيل ، يجب أن تكون تعلیب تعلیب من التربین علیہ جیدً قبل کودہ کےکھے.