ما هي مواد التقويم التكويني

ما هي مواد التقويم التكويني ، في ظل التطور الكبير الذي شهدته العملية التعليمية ، ظهرت العديد من الأساليب والاستراتيجيات التدريسية المميزة ، والتي تم من خلالها إثراء العملية التعليمية وإيجاد أفضل الحلول التي يمكن من خلالها التغلب على بطء استيعاب الطلاب وفهمهم.التقييم التكويني هو أحد عمليات التدريب التي أثبتت فعاليتها في عملية التدريب ، وفي موقع مقالتي سنتحدث عن عملية التقييم التكويني ، من خلال تعريفها ، وتوضيح أيها تكويني. مواد التقييم هي ومجموعة من المعلومات المهمة عنها.

مفهوم التقويم التكويني

التقييم التكويني هو مجموعة من الأساليب المتعددة التي يستخدمها المعلمون من أجل إجراء تقييم عملي لفهم الطلاب وتحديد متطلبات التعلم والتقدم الأكاديمي ، أثناء الدرس أو الدورات التدريبية المعطاة لهم ، ويستفيد التقييم المعلمين في عملية تحديد يواجه الطلاب صعوبة في الحصول على المهارات المختلفة واكتسابها أثناء خضوعهم لعملية التعلم ، والتي يتم من خلالها تحديد المفاهيم التي لا يستطيع الطلاب فهمها ، وبالتالي إجراء التعديلات اللازمة على الدروس والأساليب المستخدمة في عملية التعلم ككل.[1]

ما هي مادة التقويم التكويني؟

هناك مجموعة من المواد المتعلقة بالتقييم التكويني ، وهي من أبرز استراتيجيات التقويم التكويني التي يوصي بها المعلمون. ومن أبرز المواد المستخدمة في التقييم التكويني ما يلي:

• استراتيجية السؤال المفتوح: هذا ما يتم خلال جلسات التقييم التكويني ، وتتخللها طرق يومية ، وتهدف إلى التحقق من فهم الدرس.

• إستراتيجية التفكير: تتم العملية خلال الخمسة الأخيرة من الفصل ، حيث يتم تشجيع الطلاب على التفكير فيما تعلموه أثناء الفصل ثم كتابة أهم الأفكار التي بقيت في أذهانهم.

• استراتيجية المنافسة: هذه مسابقات إستراتيجية فعالة يتم من خلالها التحقق من فهم الطلاب للدرس.

• إستراتيجية التلخيص: هذا ما يتم إجراؤه في نهاية الدرس ، حيث يتم تشجيع الطلاب على تلخيص أو إعادة صياغة المفاهيم التي تعلموها في الدرس ، وفقًا للإمكانيات المتاحة.

• استراتيجية التشوير: يتم تنفيذ العملية بمساعدة الإشارات اليدوية لتقييم درجة فهم الطلاب في نفس الوقت الذي يتم فيه شرح الدرس.

• استراتيجية الزوايا الأربع: وهي إحدى أكثر الطرق فعالية لإجراء تقييم تكويني سريع وفعال ، حيث يتم استخدام الأركان الأربعة للفصل من خلال تصنيف الطلاب وفقًا لدرجة فهم الدرس الذي يتلقونه.

• استراتيجية الحلقة الدراسية: تتم العملية في نهاية الدرس ، حيث يطلب المعلم من كل منهما طرح أسئلة أخرى ، وهي أسئلة تتعلق بما تعلموه خلال الدرس.

• استراتيجية تذكرة الخروج: يكتب الطلاب إجابات قصيرة على سؤال موجه إليهم في نهاية الدرس ، ثم يقف المعلم عند باب الفصل ويتلقى بطاقة الإجابة ، والتي تعمل بمثابة تذكرة لمغادرة الفصل.

• استراتيجية الخطأ المقصودة: يتم من خلالها التحقق من مدى فهم الطلاب للدرس ، وذلك باستخدام نهاية الدرس لتقديم مفاهيم واستنتاجات غير صحيحة حول الدرس.

انظر أيضًا: هل أصل المعرفة عند اليونانيين هو العقل أم الحواس؟

فوائد التقويم التكويني للطلاب

الفوائد الرئيسية التي يحصل عليها الطلاب من التقييم التكويني هي التالية:

• يكتسب الطلاب مهارات في التقييم الذاتي.
• تحفيز الطلاب على التعلم.
• تحمل مسؤولية التعلم الخاص بهم.
• زيادة ثقة الطلاب بأنفسهم في حجرة الدراسة.
• تسريع عملية الاستيعاب.

انظر أيضا: ما هو الفرق بين التعليم والتدريب

متى يتم استخدام آخر تقويم؟

يستخدم التقييم النهائي للرغبات لقياس تعلم الطلاب والرغبة في معرفة مدى إنتاج مهاراتهم ، وعادة ما يستخدم التقييم النهائي في نهاية الفصل الدراسي أو العام الدراسي ليكون مفيدًا. من التقييم النهائي للتعرف على نقاط القوة والضعف في الأداء الأكاديمي وقد أثبتت هذه الطريقة. إنها إحدى الطرق التي يجب اتباعها عند الحاجة لتحديد مدى استيعاب الطلاب بشكل صحيح مع الأمهات الجدد.

أنظر أيضا: بحث عن مزايا وعيوب التعليم عن بعد

وها قد وصلنا إلى نهاية المقال ما هي مادة التقويم التكويني التي تحدثنا من خلالها عن التقويم البنائي بتعريفه وتوضيح ماهية مادة التقويم التكويني والعديد من المعلومات البارزة حول هذه الإستراتيجية التربوية المميزة.